Sistema aducativo como oraganización...¿Se encuentra capacitada la escuela para entender lo que esto significa?
Para el real funcionamiento de la escuela es necesario que exista una organización. No sólo es importante la actuación individual de cada uno de los integrantes que que la componen, sino además, que éstos se coordinen de manera apropiada. Lo que no sólo incluyen recursos pedagógicos, sino también humanos.
La escuela debe ser un sistema dinámico, es decir que se encuentre constantemente en una etapa de “renovación”, tomando en cuenta los cambios vertiginosos de una sociedad que espera sujetos eficientes, y para ello la escuela debe estar capacitada para enfrentar éstos desafíos.
Este artículo hace referencia a la escuela como un sistema social abierto, en la cual existe interacción con el medio. Pero en la actualidad, lamentablemente, que no es así la realidad, no se lleva a la práctica. Se ha implantado reformas al sistema educativo, pero en su esencia, sigue siendo y teniendo los mismos errores que en el pasado. Se llevan a cabo los programas que imparte el Ministerio, en el cual la comunidad educativa debe atenerse a esos parámetros, no dejando mayor libertad para que otros integrantes, y/o nuevas generaciones, tengan la oportunidad para plantear ideas innovadoras, y cambios que posiblemente mejoren la crisis educacional.
Notamos que los profesionales que componen la organización educacional, muchas veces hacen una repetición o “duplicado”, de patrones ya antes puestos en práctica, sin detenerse a reflexionar si serán los que realmente den resultados favorables en la enseñanza.
“Los administradores educaciones son los que deciden sobre los objetivos organizacionales(de la escuela)”. (pág.31)
Entonces…no tendremos expectativas de lograr integrarnos como realmente quisiéramos, y asumiremos simplemente que debemos atenernos a lo que la escuela establece?
Mitzi Santander Bustamante
Pedagogía en Inglés
