COMENTARIO DE TEXTO: DESARROLLO ORGANIZACIONAL ESCOLAR.
El planteamento principal que describe el texto, es el cambio que necesita la escuela en general. Este cambio debe efectuarce desde el núcleo de la institución escolar, es decir desde el modo de organización mismo.En este sentido constituye una tarea árdua y de díficil acceso, ya que por escencia la escuela constituye una institución ajena y negativa a la reformación de cualquiera de sus áspectos.
Sin embargo, la necesidad de cambio es enminente, nuestra sociedad requiere de nuevos conocimientos que conduzcan a la satisfacción laboral tanto como personal, es en éste punto donde la organización de la escuela en sí cumple un rol fundamental, ya que de acuerdo a ésta se reformarán diversos conceptos educacionales, y se administrará labores de acuerdo a las necesidades sociales en sí, en otras palabras según el contexto en que este incerta la escuela, ésta desarrollará su finalidad y función y apartir de esto se formulará su sistema de administración. De este modo la escuela adquire el cáracter de unidad social, dinámica, ya que se encuentra sujeta a la sociedad y sus variables, ya sean sus valores creencias, etc.... Cambiar un sistema organizacional y administrativo resulta una tarea difícil, ya que ambos ámbitos poseen variadas subdiviciones, las cuales presentan sistemas de división de labores individuales, por lo tanto si alguno de estos áspectos sufré alguna modificación se cambiará la organización y administración en general.
Nuestra sociedad exige cambios, de manera rápida, sin embargo, la reformación de la escuela en el ámbito anteriormente descrito, debe ser asumido en forma pausada, tomando en cuenta las repercuciones negativas como positivas que pueden causar estas en la sociedad, la organización en sí gestiona el cambio educacional, ya que es una reformación que varia desde directores profesores y alumnos, donde también padres y apoderados asumen un rol protagonístico en éste cambio.
Reformar la estructura organizacional es una necesidad y deber de todos, en el cual la escuela debe permanecer en un estado de entendimiento, comocimiento y lo más fundamental, adquirir un cáracter dispuesto al cambio y a las constribuciones positivas que le pueda otorgar nuestra sociedad.
Autora: Lilian Urqueta Galleguillos.
