Los Dilemas de Cambio.

Antes que todo comenzar destacando el valor y el peso que ha tenido para mi el titulo, pues "los dilemas del cambio" han sido uno de mis motores y determinantes de mi decisión de escoger lapedagogí como profesión.
El reconocer que los discursos futuristas pueden ser una buena base para plantearnos mejoras en el sistema educativo, ya que el no pensar en el ayer sino en el pasado mañana, como lo expone el autor, invitaría a planteamientos sobre como influir para que el futuro fuese mucho mejor.

Pero en realidad ¿es importante sólo pensar en el futuro?, ¿qué tan relevante es el pasado en nustras tomas de decisiones respecto del futuro?

Lo que es mas relevante aún es es el planteamiento de que todo cambio,por muy pequeño que sea, siempre trae consigo repercusiones, para bien o para mal, y a las que porsupuesto debemos estar preparados. Es por esto que surge otra interrogante y es el hecho de qué tan preparados estamos al egresar y enfrentar el mundo de la educación, y con ello sus problemas y cambios.
La contraparte de este ideal emancipatorio y de cambios, es la característica implícita en la escuela, la que se muestra como entidad estable, homogénea y con patrones de acción tradicionales, a los que según se plantea, el profesorado se ha acostumbrado, pero dicho planteamiento da paso a una incertidumbre que me ha surgido a partir del tema y es que puede ser que existan factores que obliguen a acostumbrarse al sistema. Asi es como planteo los cuestionamientos,a mi parecer, los más importantes que pude concluir de este tema:

¿Es valido creer que ciertos factores sean los culpables de la decadencia y mal desempeño de las labores educacionales?

¿Será una atenuante pensar que quizás el propio sistema sea el culpable de la mala educación?

Autor: Sic.

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