LOS DILEMAS DEL CAMBIO EN LA ESCUELA
Indudablemente estamos en los dias y tiempos donde todo va muy rapido, evolucionado, y reestructurado ; y donde lo antiguo y tradicional esta caducado , ejemplos claros es la masiva informacion y los medios que la manejan, la ambientacion de un aula hoy en dia , y la evaluacion de esta , el progreso industrial , capital , y politico ( democracia), en fin un avanico de situaciones que nos testifica de los cambios que vivenciamos a diario.
La pregunta es SI TODO CAMBIA , ¿ ESTO REPERCUTE EN LO QUE ES NUESTRO TEMA, LA ESCUELA? , bueno ese es un buen punto y es el tema que quiero analisar; muchos de los autores plantea que nuestras relaciones o comunicaciones estan relacionadas con nuestra cultura ( sociedad en particular) , y esta cultura se ha convertido en una sociedad de informacion, donde es afectada por tecnologias e informaciones ( como dije arriba) que diversifica las fuentes del saber o de la verdad ; estos cambios necesariamente estan empezando a tener repercusiones tanto en las escuelas como en los docentes; lo que creo algo positivo, e inebitable a la ves , ya que esta ( la escuela) es el centro del cambio, osea que es influenciable a las modificaciones que tenga una sociedad, como dice el texto las escuelas no progresan si no estan activamente inmersas en su contexto. Entonces la escuela se ve desafiada a la capacidad de cambio y adaptacion.
Desde de el enfoque cultural del cambio, para la mejora de la escuela a estos desafios, se ha hido dando cada vez mas importancia al papel de LIDERAZGO, como dice el texto “ un lider se mueve en un marco de valores, propositos y creencias que representan la cultura de la organización y desde la cual puede ir impulsando , cultivando, y sosteniendo los proyectos y esfuerzos de la organización”, es necesario que los lideres puedan comprender las cultura de su organización antes de poder dirigir adecuadamente la propia cultura.
El concepto lider dentro del mundo educacional ,especificamente hacia los docentes, se esta muy en boga , ya que a mi parecer es de extrema urgencia un personaje de lider, con iniciativa e innovacion, para afrontar toda esta situacion de cambio, pero referirse a un lider no supone necesariamente entender que esta funcion o este rol se ejerce de forma unipersonal , si no que de efecto compartido y asi alcanzar una mejora global de enseñanza.
En fin los tiempos estan en constante modificacion y la escuela deber ir a la par con todo aquello, ya que no està ajena a los cambios, sociales,culturales economicos y humanos , en definitiva, el contexto de todo esto pasa frente a la mirada del sistema educacional , y como responder a todo esto es la mira que hay que proponerse ahora , y eliminar el encasillamiento “ desifit de consideracionn social ”en que la escuela se ha visto en vuelta.
AUTOR: Makarena Martinez Salinas
