Liderazgo educativo

Comentario de texto: El liderazgo ante los nuevos paradigmas filosófico-pedagógicos
De: Roberto Cañas-Quirós

link:http://www.uaca.ac.cr/acta/2001may/rcanas.doc

Comentado por: Ariel Galvez P.
Pedagogía en Inglés

Dejando de lado el poco productivo debate acerca de un liderazgo existente desde el nacimiento, me aboco esencialmente a la tarea del desarrollo de esta capacidad.
Según este texto acotado en la realidad de Costa Rica, pero muy valido para nuestra realidad, pude encontrar puntos clave que –según mi apreciación- son de gran ayuda para el quehacer de un profesor líder de acuerdo a lo que nuestra realidad educativa amerita.
El líder debe ser un agente de cambio de el paradigma educativo, esto es apoyar nuevas propuestas, tanto en el como, cuanto, para que, de la enseñanza, ya sea con nuevas metodologías o tecnologías. El líder debe partir utilizando la crisis a su favor, ya que los fracasos educativos son síntomas de que algo que funciono tiempo atrás ya no tiene validez y debe ser arreglado.
El líder debe pensar en grande, enseñarle a sus estudiantes que están para llegar donde ellos deseen llegar, con trabajo, dedicación. Debe ser un visionario capaz de inculcar sus sueños educativos en sus estudiantes, debe aclarar en sus estudiantes la idea que son “las mujeres y hombres del mañana”.
Pensar que -también hacérselo saber a sus estudiantes- todos los seres humanos son capaces de aprender ya que poseemos un cerebro maravilloso, con el cual todos podemos hacer grandes cosas, debe también pensar que en cualquier aula de clase existen los potenciales genios del mañana y que en nuestras manos esta el iniciarlos en su bagaje intelectual. El profesor líder debe ser generoso, para entregar sus conocimientos y experiencias, nunca repetir mecánicamente “verdades inamovibles”, siempre estar dispuesto a cuestionarse y ser cuestionado, eso no implica una inseguridad, sino audacia para ir construyendo sobre la marcha. Debe disponer de la capacidad de encontrar el punto de la sed de conocimientos que todos poseemos y utilizarlo a su favor, encontrarlo en todo y cada uno de sus estudiantes, persuadir que el conocimiento y el saber conduce a un camine para ser alguien mas, nunca temiendo transgredir los status con tal de lograrlo.

Además debe ser instruido e ubicado en lo que se refiere al contexto que rodea a sus alumnos y la realidad educativa misma conociendo que la realidad educativa es un reflejo de la sociedad y que todo el mundo a nuestro alrededor es un escenario para la experiencia educativa. También debe ser tolerante y tener la capacidad de integrar realidades distintas, para conformar una realidad con los retazos que son entregados por todos los actores del proceso.

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