Practica de Observacion

La escuela puede ser estudiada desde diversas perspectivas ya que es una organizacion.
las dimensiones en las que puede ser estudiada son: institucional- cultural, en donde la escuela es el patrimonio cultural de la sociedad. psicisocial, donde el conjunto de individuos que la conforman tienen caracteristicas peculiares y especiuficas. Pedagogico curricular un proyecto con objetivos de enseñanza aprendizaje . Dimension organizacion en donde varios autores como Amtein, herbert dicen que las organizaciones son unidades sociales construidas.
Adfemas la escuela es un sistema social abierto. las metas organizativas deben tener una relacion estrecha con los valores que quiere la institucion dar a los alumnos. las metas incluyen los propositos y los objetivos junto con las cantidades y las fechas.
Segun Kart los punto de vista normativos que se mantienen los seres humanos.

Pri

el mundo comienza a avanzar y los dias pasan, es por eso que asi como los tiempos van cambiando la educacion tambien deberia.
asi como estos cambios van pasando con el tiempo tenemos que tomar en cuenta de como las escuelas y los profesionales perciben la importancia de estos cambios.
en todas la escuelas existen patrones estables asi como por ejemplo tener a los alumnos separados pr edades y ciclos.
enronces la escuela y los profeisonales tiene que estar capacitados para los cambios que el mundo esta enfrentando. algunos de estos cambios puede ser organizativos, economicos y educativos.
por eso la educacion tiene que estar atenta al os cambios.
pri.

asi como el mundo esta cambiando, el sistema educativo tanbien deberia hacerlo. El tema importante que yo encontre es el del liderazgo ya que este desde mi punto de vista el papel de lider que se representa en la escuela representa la cultura en la cual esta inmerso la perosna.
los cambios que estan abordando la sociedad son tantos que la educacion deberia tomarlos en cuenta y no dejarlos a un lado.
pregutna: ¿ porque creen que la escuela y losp rofesores deben estar pendientes de los cambios que ocurren en el mundo?
me gustaria que discutieramos esta pregutna.
Leticia Contreras

Liderar es un arte, por ende no basta con el instinto que más o menos acentuado poseamos para ello. Hay que desarrollarlo conociendo y practicando los principios aprobados por la experiencia y los avances de las ciencias humanísticas. Por lo tanto EL LÍDER SE HACE.
Cualidades de un buen líder
• Trate de conocer siempre que es lo que piensa el alumnado. Este conocimiento ayuda a conocer y comprender el por que de sus actos
• Demuestra un interés personal por cada uno, es leal con todos, tanto con los subordinados como con los superiores.
• No tiene prejuicios y está siempre predispuesto a oír las explicaciones de otros, procurando comprender sus puntos de vista, siendo empatico
• No grita. Las voces altas y los alardes de autoridad indican el miedo que tiene a ser desobedecido.
• No reprenda en presencia de otros, excepto cuando la falta haya sido pública.
• Nunca reprenda a nadie si Ud. está irritado. Podría excederse en sus palabras.
• Después de efectuar una reprensión, el jefe debe mantener su conducta habitual con el estudiante
• El ejemplo y la buena voluntad, tienen gran influencia en el mantenimiento de la disciplina
• Conoce perfectamente su trabajo y tiene completo dominio de todos los que supervisa.
• Usa con preferencia su habilidad para dirigir y no su autoridad para mandar.
• Explica no solamente como deben ser hechas las cosas, sino también el para qué, cuando las circunstancias lo aconsejen.
• Da órdenes e instrucciones claras y se cerciora de que éstas han sido bien comprendidas.
“SIEMPRE QUE UNA ORDEN PUEDA SER MAL INTERPRETADA PUEDE ESTAR SEGURO DE QUE SERÁ MAL INTERPRETADA”
• Conoce las actividades y el rendimiento de cada uno de sus subordinados y los juzga y exige honestamente, según sus capacidades
• Aprecia y reconoce el esfuerzo y la superación en el trabajo.
• Asume las responsabilidades, No culpa a otros. Está dispuesto siempre a acudir a sus superiores para defender a sus subordinados cuando fuera necesario.
• Cumple sus promesas lo antes posible y no promete lo que no puede dar.
ASPECTOS DEL LIDERAZGO
JEFE IDEAL JEFE AUTORITARIO
Guía a sus hombres Los arrea
Obtiene obediencia La obtiene imponiendo
voluntaria su autoridad
Inspira confianza y Inspira temor
despierta entusiasmo o inquietud
Dice "NOSOTROS" Dice "YO"
Llega antes de la Dice: "preséntese
hora señalada a tiempo"
Señala la infracción Señala la pena para
la infracción
Enseña como hacer "Sabe" cómo se hace
Hace que sus hombres Hace penoso el encuentrensu interesante trabajo
el trabajo
Dice vamos Dice "vaya Vd."
Piensa en los hombres Se preocupa sólo por el y en el objetivo objetivo.

Esta información la saque de http://www.personal.able.es/cm.perez/trucoslider.htm/

Al analizar este y otros artículos pude comprender que el arte de enseñar o de ser un buen maestro debe cultivarse, y este proceso requiere esfuerzo y prestar atención a como somos como personas, ya que estamos tratando con personas.
Otros puntos relacionados con esto, que me parecieron prácticos, para ser mejores lideres fueron, por ejemplo, que deberíamos comportarnos como nos gustaría que se comportaran nuestros alumnos. En efecto, un buen dirigente practica lo que predica. Así fue en el caso de Jesus, un gran líder, no solo enseñó a quienes lo acompañaban a ser humildes, sino también les dio una lección práctica lavándoles los pies.
También se mencionaba la importancia de ser discretos, saber cuando hablar y cuando callar, un proverbio en la Biblia dice: “En la abundancia de palabras no deja de haber transgresión, pero el que tiene refrenados sus labios está actuando discretamente” (10:19). Recuerdo un profesor que hablaba toda la clase y no escuchaba nuestra opinión del asunto en cuestión, las clases eran tediosas. No por hablar mas, demostramos mayor conocimiento, por eso es importante también ser modestos, escuchar si nos corrigen, aceptar opiniones y ser flexibles al ejercer nuestra labor.
Katherine Albornoz